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其次，张瑞林：通过中考、高考的方式来强化评价，在方式上要注重过程性的积累。比如某学生在初中阶段是校足球队的主力，参加了60场比赛。他的出场时间、场上表现、进球数，都可以形成可核验的“表现记录”，并与升学需求衔接，避免“一次测试定终身”。
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此外，它的确有炫耀的成分，但炫耀的前提是，你首先得有参加比赛、完成比赛的能力。而但凡你有了这种能力，就会被其他同好者认为是同道中人。平时，大家会约着一起组队训练。比赛时，即使是同一个赛场的对手，大家也会互帮互助。这种身份认同，并不能和简单的炫耀心理划等号。
最后，同时，要在短期内提高收入，还可能需要加大杠杆购买明星球员以提升影响力和竞技成绩。且不说竞技成绩是否能与明星球员绝对相关，牺牲财务稳定势必给俱乐部的长期健康埋下隐患，如果杠杆不能换来内部持续造血的能力，破产托管的威胁近在咫尺，英超的朴次茅斯，法甲的波尔多先例犹在。俱乐部并不只存在5-7年，它承担着无数的家庭一代又一代人的归属感。这些文化根基一旦被破坏，就再也无法修复了。“从球迷的角度来说，这是非常伤害感情的。”同为体育迷和投资人的SportsTechX创始人Rohn Malhotra说，“从长期的商业的角度来说，也有个问题非常值得讨论，就是这样的操作，是不是在杀鸡取卵？是不是在太短的时间内索取太多？这里是有一个‘度’需要把握的。如果你问现下有没有好的机会，有没有好的投资者，一定有。如果你遇到经营理念长期一致的资本，那一定会做出非常好的成绩。这样的例子有很多，而反之亦然。”
另外值得一提的是，陈伟志：很多地方在同步推行“课间15分钟”和“每天一节体育课”时，面临体育教师严重短缺的问题。尤其在中西部地区乡镇中小学，师资短缺、设施简陋的问题更为突出。
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